關(guān)鍵詞：長(zhǎng)沙鋼琴培訓(xùn) 長(zhǎng)沙鋼琴 暑假報(bào)名學(xué)鋼琴

鋼琴教研室主任 譚一凡

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　 來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

 畢業(yè)于湖南科技大學(xué)音樂系，主修鋼琴專業(yè)。6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，大學(xué)期間曾擔(dān)任多種場(chǎng)合的鋼琴伴奏老師，并獲“長(zhǎng)江杯”全國(guó)高校聯(lián)盟鋼琴比賽一等獎(jiǎng)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了其細(xì)致、耐心、有責(zé)任感的教學(xué)態(tài)度，深得學(xué)生與家長(zhǎng)的喜愛。

鄒艷香 鋼琴學(xué)科帶頭人

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　  　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

  湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴系副教授，湖南省音樂家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，全國(guó)社會(huì)藝術(shù)考級(jí)鋼琴考級(jí)評(píng)委，省內(nèi)各項(xiàng)鋼琴大賽決賽專任評(píng)委。主要從事鋼琴教學(xué)和音樂教育理論研究工作,主持并參與精品課程《基礎(chǔ)鋼琴》、《勃拉姆斯鋼琴小品音樂風(fēng)格研究》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題多項(xiàng)，在《人民音樂》、《音樂創(chuàng)作》等刊物發(fā)表有：《勃拉姆斯〈舒曼鋼琴主題變奏曲〉的音樂分析》、《淺議李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲<大海>藝術(shù)特色與演奏》、《數(shù)碼鋼琴在鋼琴考級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用》、《淺談鋼琴及鋼琴音樂的教學(xué)與發(fā)展》、《學(xué)琴，體驗(yàn)快樂情感》等論文二十余篇；出版《鋼琴演奏法流變》、《鋼琴教學(xué)法》著作二部，參編高等院校音樂專業(yè)教材《鋼琴普修教程》1－4冊(cè)。
  在鋼琴教學(xué)方面也取得了斐然成績(jī)，所教授的學(xué)生分別就讀于全國(guó)各大高校音樂院系，其中很多學(xué)生在國(guó)內(nèi)外各種權(quán)威鋼琴比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

黃虹愚 鋼琴專業(yè)老師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　 　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

  以專業(yè)第一考入武漢音樂學(xué)院，導(dǎo)師王健。畢業(yè)考入上海音樂學(xué)院鋼琴系攻讀碩士研究生，導(dǎo)師姚世真，在上海音樂廳舉辦獨(dú)奏音樂會(huì)。曾獲得2006年鼓浪嶼全國(guó)青少年鋼琴比賽業(yè)余組第六名。從事鋼琴教學(xué)工作7年，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生在全國(guó)多項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)，并考入音樂學(xué)院附中。

陳幸 鋼琴專業(yè)老師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　 　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

  畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院音樂學(xué)院，“中共黨員”具備高級(jí)教師資格證，師從談音教授學(xué)習(xí)鋼琴，曾被評(píng)為“校級(jí)三好學(xué)生”、“院級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”， 所帶學(xué)生在參加“長(zhǎng)沙首屆橘洲鋼琴青少年鋼琴大賽”中獲金獎(jiǎng)，長(zhǎng)沙市三獨(dú)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)好成績(jī)。

張謐 鋼琴專業(yè)老師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　  　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

湖南省音樂家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，經(jīng)驗(yàn)豐富，性格溫和，為人和藹，待人真誠(chéng)，上課有耐心，富有親和力，獲得家長(zhǎng)學(xué)生的一致好評(píng)。

曾錚 鋼琴專業(yè)老師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　 　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

   畢業(yè)于湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院，從小學(xué)習(xí)鋼琴，前后師從高樂平教授和朱詠北教授，2005年參加全國(guó)鋼琴大賽湖南區(qū)青年組獲得一等獎(jiǎng)，并獲得“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定和喜愛。

李幸 鋼琴專業(yè)教師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　  　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

  畢業(yè)于白俄羅斯國(guó)立音樂學(xué)院音樂理論專業(yè)碩士學(xué)位，在國(guó)外留學(xué)期間接受了豐富的西方教育理念，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生溝通能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和喜愛。

胡蕾 鋼琴專業(yè)老師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　  　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

 高級(jí)鋼琴專業(yè)教師，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)音樂系，主修鋼琴專業(yè)，4歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，基本功扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，因材施教，極富耐心，親和力強(qiáng)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

周潔 鋼琴專業(yè)老師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　  來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

  畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，省音協(xié)鋼琴協(xié)會(huì)會(huì)員，多次擔(dān)任長(zhǎng)沙市三獨(dú)比賽雨花賽區(qū)鋼琴副評(píng).麗音分考場(chǎng)鋼琴考級(jí)副評(píng).2015帶領(lǐng)學(xué)生參加長(zhǎng)沙市三獨(dú)比賽取得4人一等獎(jiǎng)，4人二等獎(jiǎng)，3人三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

任星 鋼琴專業(yè)老師

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu) 　　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

  自幼學(xué)習(xí)鋼琴，有扎實(shí)的基本功，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)鋼琴教學(xué)以及舞臺(tái)表現(xiàn)有著多年經(jīng)驗(yàn)，除了鞏固學(xué)生手指基本功外，還致力于培養(yǎng)學(xué)生彈琴時(shí)對(duì)樂曲正確的技巧處理和對(duì)音樂的表現(xiàn)力。

譚貝

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　  　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于星海音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)。師從院長(zhǎng)趙宋光教授。任教多年，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重基本功的練習(xí)以及專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，因材施教，任教期間多次輔導(dǎo)學(xué)生參加考級(jí)及比賽，并取得好成績(jī)。

鋼琴教師 黃河晨曦

作者：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)　 　來源：麗音藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)

  1993年開始學(xué)習(xí)鋼琴，小學(xué)期間被選入學(xué)校藝術(shù)隊(duì)，進(jìn)行系統(tǒng)的音樂和鋼琴啟蒙訓(xùn)練。中學(xué)期間師從于湖南師大葛儉教授，并經(jīng)常在校內(nèi)外參加比賽且獲獎(jiǎng)。
  2005年以湖南省長(zhǎng)沙地區(qū)鋼琴專業(yè)高考成績(jī)總分第一名考入（廈門）集美大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)（音樂表演）主修鋼琴，師從于邵紅纓教授，鋼琴專業(yè)成績(jī)一直名列前茅,參加過多次校內(nèi)外的演出活動(dòng)，具有較高的演奏水平。
  2006年開始從事鋼琴教育事業(yè)，對(duì)早期兒童鋼琴啟蒙教育有一定的經(jīng)驗(yàn)，曾在廈門鋼琴培訓(xùn)中心鋼琴教師，在職期間，有多名學(xué)生順利通過考級(jí)測(cè)評(píng)，曾多次輔導(dǎo)臨考考生過十級(jí)，考生均成功通過
  2007年很榮幸參加了廈門國(guó)際九八貿(mào)易洽談會(huì)，擔(dān)任鋼琴演奏。
  本人在教學(xué)中態(tài)度認(rèn)真，負(fù)責(zé)，對(duì)較小的孩子富有愛心，對(duì)成人學(xué)生更是有耐心，針對(duì)不同的學(xué)生采取相應(yīng)的教學(xué)方法。能在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生更容易理解。愿我的愛心能給孩子帶來如春天般的溫暖，愿我的教學(xué)知識(shí)能給孩子帶來更多的成果。