可免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格
教育部日前印發(fā)《教育類(lèi)研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案》，對(duì)免試認(rèn)定范圍、師范生教育教學(xué)能力考核制度等作出明確規(guī)定。
實(shí)施方案明確，招收教育類(lèi)研究生、公費(fèi)師范生的高等學(xué)校從2021年起，可參加免試認(rèn)定改革。
沒(méi)有數(shù)學(xué)困擾
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士全 國(guó)統(tǒng)考，考四門(mén)，其中包括政治、英語(yǔ)二、(333)教育綜合，業(yè)務(wù)課二，不考數(shù)學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差和想跨專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，可謂是雪中送炭。
涵蓋面廣，兼容性強(qiáng)
教育學(xué)考研涵蓋面廣，且具有很強(qiáng)的兼容性。教育碩士包括很多專(zhuān)業(yè)類(lèi)目，如教育管理、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、體育、美術(shù))、小學(xué)教育、學(xué)前教育等。
比如，本科專(zhuān)業(yè)為英語(yǔ)，可以考學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))。
擇業(yè)方向較多
教育碩士就業(yè)范圍較廣，可以進(jìn)高校或者中小學(xué)，從事老師的工作，也可以進(jìn)出版社、報(bào)社，從事教育類(lèi)圖書(shū)的籌劃和編輯工作，還可以參加公務(wù)員考試進(jìn)入教育行政單位等。

STEP 1夯基階段學(xué)習(xí)目標(biāo)
備考階段：宏觀了解知識(shí)脈絡(luò)，熟悉考試大綱，科學(xué)規(guī)劃備考時(shí)間。
基礎(chǔ)階段：梳理核心點(diǎn)，明晰學(xué)習(xí)思路，歸納解題方法。
STEP 2鞏固階段學(xué)習(xí)目標(biāo)
強(qiáng)化階段：系統(tǒng)講解核心知識(shí)點(diǎn)，突破重、難、易錯(cuò)點(diǎn)，培養(yǎng)答題思維，總結(jié)答題技巧。
STEP 3沖刺階段學(xué)習(xí)目標(biāo)
備考階段：細(xì)致講解近年真 題，找出切入點(diǎn)，熟悉考試側(cè)重點(diǎn)。
沖刺階段：分析考試方向及趨勢(shì)，查漏補(bǔ)缺，沖刺拔高。
STEP 4點(diǎn)睛階段學(xué)習(xí)目標(biāo)
模考階段：考前通過(guò)模擬試卷進(jìn)行覆蓋式查漏補(bǔ)缺，了解知識(shí)盲點(diǎn)。
點(diǎn)睛階段：考前圈劃重點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶，深度剖析出題點(diǎn)，熟悉出題形式和答題套路。

多種授課形式
直播、錄播，融合式教學(xué)模式
多重班型設(shè)置
全程、優(yōu)學(xué)、OMO智學(xué)，多元化班型設(shè)置
多個(gè)學(xué)習(xí)階段
基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺、點(diǎn)睛，遞進(jìn)式教學(xué)體系
多元學(xué)習(xí)方式
小優(yōu)督學(xué)、云自習(xí)室，智能式輔助方式
擇校指導(dǎo)
擇校指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃院校
教研答疑
專(zhuān)職教研在線答疑，及時(shí)答疑解惑
定制計(jì)劃
按月度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
貼心伴學(xué)
班主任老師，全程監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度