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梅州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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授課機(jī)構(gòu)：梅州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
地址：梅州市梅江區(qū)金燕大道與五橫街交匯處梅州萬達(dá)廣場步行街
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關(guān)鍵詞：梅州英語培訓(xùn) 梅州英語培訓(xùn)課程 梅州少兒英語培訓(xùn)
【課程簡介】
專門為2.5-3.2歲低齡幼兒提供英語教育，營造英語語言氛圍，形成英語語言思維，啟迪幼兒語言智能，促進(jìn)幼兒大腦發(fā)育，培養(yǎng)孩子英語基礎(chǔ)，從幼兒預(yù)科班開始！
【課程特色】
1.語言智能（詞匯深入）
2.自然智能（生活化主題）
3.運動智能（趣味手工）
4.自我認(rèn)知智能（情景課堂用語）
【教學(xué)宗旨】
興趣：通過看圖片以及歡樂的課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。
感知：初步建立學(xué)生英語感知能，知道英語是一門不同的語言。
表達(dá)：知道日常生活中簡單事物顏色等的英語表達(dá)。
指令：接觸大量的英文活動用語，知道指令含義并能跟老師一起做動作
【課程體系】
01.高效的KESDC™循環(huán)學(xué)習(xí)體系
KESDC™循環(huán)學(xué)習(xí)體系（學(xué)習(xí)-體驗-實踐-評測）是通過多年教學(xué)研究總結(jié)出的青少兒高效英語學(xué)習(xí)體系，通過科學(xué)的STEAM教學(xué)模式（Science、Technology、Engineering、Art、Mathematics）將多種實踐性課程融入在多元化英語環(huán)境中讓學(xué)員全面成長。積累的英語溝通能力，又能讓學(xué)員在國際游學(xué)和家營™課程中得以實踐與加強(qiáng)，立足于真實世界，真正學(xué)以致用。學(xué)員在完成階段性學(xué)習(xí)后，還可以通過國際青少兒英語等級考試PTE、GESE等檢驗學(xué)習(xí)效果，并制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而系統(tǒng)地全方位掌握國際化溝通能力，學(xué)會用英語看世界。
02.全面而權(quán)威的課程體系
無論是幼小預(yù)科課程和幼小銜接課程，還是聽說應(yīng)用的素質(zhì)教育課程和培優(yōu)課程，一直在不斷延伸其服務(wù)產(chǎn)品線，滿足家長和學(xué)生日益變化的學(xué)習(xí)需求。主要使用朗文原版Pockets™、Backpack™、以及培生全新的Big English™和牛津New Headway等系列課程教材，采用全球領(lǐng) 先的CLIL內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)方法，通過AFL技術(shù)全程評測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。結(jié)合系列教材，針對2.5-14歲不同年齡、不同程度的學(xué)生提供綜合而全面的母語式英語教育解決方案。
03.N+1的職業(yè)教師服務(wù)體系
每名學(xué)員將由CSA（客戶服務(wù)助理）、SA（學(xué)習(xí)管理老師）、LT（中教老師）和FT（外教老師）組成的高效配比的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊全程跟進(jìn)并提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。無論是外籍教師還是中籍教師，對每位入職的教師進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，要求教師持有PTE全級別考官證書，或美國TESOL頒發(fā)的《國際少兒英語教師資格證書》，或具備同等資質(zhì)。
經(jīng)驗豐富的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊會幫助學(xué)員設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，量身制定學(xué)習(xí)計劃，持續(xù)跟蹤學(xué)員各階段學(xué)習(xí)進(jìn)展。其外教輪班制的特色教學(xué)模式，讓學(xué)員感受多維度的英語體驗，減少學(xué)員對單一教師的依賴，保持學(xué)員對英語學(xué)習(xí)的新鮮感。
深圳市關(guān)鍵詞教育培訓(xùn)中心于2007年在英國成立，長年致力于英語培訓(xùn)、海外游學(xué)等多種國際教育項目，旗下?lián)碛嘘P(guān)鍵詞青少兒英語、和喬希家的書。2010年進(jìn)駐中國后，關(guān)鍵詞青少兒英語逐步成為中國使用朗文教材體系最成功的教育機(jī)構(gòu)，成立多個正規(guī)英語學(xué)校，均持辦學(xué)許可證。
學(xué)校秉承“善教者·志”的教育理念，以培養(yǎng)青少兒獨立的思考能力和流利的英文表達(dá)能力為教學(xué)目標(biāo)，充分結(jié)合適齡孩子接受新鮮事物能力強(qiáng)和知識面廣的特點，融入“更注重挖掘孩子英語學(xué)習(xí)興趣和潛能”的核心思想，開展了形式多樣的課程，著重培養(yǎng)孩子們的英語應(yīng)用能力、團(tuán)隊合作精神及性格興趣愛好，讓孩子們更早、更快、更好的融入國際化潮流。
【學(xué)校理念】
關(guān)鍵詞教育一直承載著一份信念——在中國做最 好的青少兒英語教育，我們的名字也來源于我們對于教育的理解“The Keyword of Education is Will”，而這句話恰好有一句非常貼切的中文來描述，“善教者·志”。
《禮記. 學(xué)記》有云：善教者，使人繼其志。用現(xiàn)代的話說，就是真正好的教育，是要受教者從理念與根本上得到提高，傳遞高尚的人格，而不能僅僅停留在形式上的變化。
從2007年我們的國際團(tuán)隊嘗試為第 一個中國孩子服務(wù)開始，我們一直懷著對中國孩子、中國家庭、中國社會的強(qiáng)烈責(zé)任感，在東西方文化水乳交融的今天，我們不僅僅是要做好一個英語教師，更重要的任務(wù)是要培養(yǎng)孩子們的人文品格。責(zé)任，關(guān)愛，信念；這是關(guān)鍵詞教育全體同仁最真誠的保證。
【學(xué)校文化】
“不積跬步，無以至千里。”
這句話適用于每一位關(guān)鍵詞教育可愛的學(xué)生、敬愛的家長，還有我們親愛的同事，只要我們積好每一個跬步，必將達(dá)到千里的成就。而我們的成就和使命就是要做好真正的教育，并致力于為中國的青少兒提供最 高品質(zhì)的英語學(xué)習(xí)服務(wù)!
在我們關(guān)鍵詞教育的團(tuán)隊里，每一位都是事業(yè)型人才。我經(jīng)常在想，事業(yè)和工作的區(qū)別在哪里？其實英語很好地解釋了這兩者的區(qū)別，工作：Job；事業(yè)：Career。Job在英語里是指一份工作，是可以拿到薪水的一個職位；Career描述的則是一項事業(yè)，是將工作職業(yè)化，是一種用滿腔熱血為之而奮斗的信念。所以，我們關(guān)鍵詞教育的每一位同事，在從事教育事業(yè)的第 一天起，就非常明確我們共同的目標(biāo)。我們?yōu)閷W(xué)生打造的教育平臺，是由縝密的計劃、獨特的創(chuàng)新、細(xì)致的工作組成。同時，所有關(guān)鍵詞教育的同事們，也能夠在公司的平臺打造自己的職業(yè)規(guī)劃。
那么，在我們做好每一個今天的時候，明天的千里之外會有什么樣的風(fēng)景呢？每一個接受朗文標(biāo)準(zhǔn)教育的孩子，都能達(dá)到CEFR的標(biāo)準(zhǔn)，從而真正成為具有國際思維的、杰出的中國青年，而同時關(guān)鍵詞教育會時刻陪同孩子們一起成長。到了那個時候，關(guān)鍵詞教育必然已經(jīng)成為了中國最 具影響力的教育機(jī)構(gòu)，這一份事業(yè)也將成為每一位同事終身的驕傲！
為了教育而奮斗，擁抱燦爛的明天！
學(xué)校名稱：梅州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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